Page 99 - 2019產學合作特刊
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產學合作特刊                                                                             各大院校高教深耕成果豐碩







 由於醫療的進步人類的壽命延長,高齡社會已  分別邀請產業分享會,分別由頭份衛生所徐春
 經提早來臨。面對未來老年生活與健康的老,我們  仕主任以衛生所社區健康角色-福圓咖啡館,談  文藻外大深耕計畫深獲肯定
 是否做好準備?老了要怎麼吃?老了要怎麼動?老  目前在照顧老人方式。華碩雲端智慧應用事業處
 了要怎麼玩?要怎麼養老?存多少錢才能樂活到  林樂怡總監談銀髮智慧養老。國泰健康管理周珘  攜國際顧問團隊擘劃學校新展望
 100 歲?從日本經驗可知,長照是政府財政負擔,  副理以保險財務規劃與高齡健康管理。中化銀髮
 長照不可能由社福制度支持,而是應該產業化創  族張文蕙經理談銀髮族的食衣住行。
 造出產業鏈。             文 / 文藻外語大學公關室
 志嘉建設開發部林駿經理未來銀髮規劃。明根
 大健康產業與養老產業未來商機無窮,但是任  股份有限公司陳宇助董事長以老了怎麼運動?大  文藻外語大學高等教育深耕計畫,近二年連續      最後,文藻外語大學為「善盡本校社會責任」,
 何產業要成功永續,一定要有人才,但是大健康產  同社區大學張琬君校長以學習來養生。康博診所  榮獲教育部核定近 6,000 萬元補助款。近期更與  連結學校、企業、社會組織等學習資源,針對在地
 業到底需要什麼人才?大健康產業的人才的定義  營運長談老得健康健康的老。中華國際 LTiC 萃進  來自新加坡 Consulus 管理顧問團隊共同合作規  需求之議題,共創社會價值,養成學生服務精神
 與能力技術,可以透過產官學交流建立標準。大  發展協會林泰龍創會理事談大健康的創新創業。  劃的「全球化 4.0 領導人才培育計畫」預計為期  領導能力。英/外語能力診斷輔導中心利用自行
 學在產官學三元螺旋 (triple  helix) 中扮演知識輸  各產業分享中都將銀髮族在未來 AI 下,都可以充  一年,期望透過 Consulus 創新商業模式設計,整  研發之「文藻外語學習專車(Wenzao  E-Car)」
 出傳播者的角色,也是政府和產業間重要媒介。  分使用,同時朝向青銀共融,讓年長者都能在無齡  合文藻的核心價值與發展方向、活化師生在教與  進行外語學習服務,至夥伴學校或偏鄉地區進行
 下過得健康,樂活養生、健康管理、健康城市,以  學的實踐模式,並開創出文藻新的國際交流與合                        學習診斷與輔導及辦理國內偏鄉及社區服務活動,
 達高齡友善。             作平台。依據「落實教學創新及提升教學品質」、                            增進人文精神,實踐在地服務。
                   「發展學校特色」、「提升高教公共性」及「善盡
                    大學社會責任」等四大面向規劃,冀望培育學生成
                    為具備「跨文化溝通、數位運用、國際行動力」的
                   「雙外語跨領域專業人才」。


                      首先,「落實教學創新及提升教學品質」方面,
                    開設多元語種課程、專業領域課程、技術證照課
                    程、及補助大學英檢測驗等機會,並鼓勵學生參加
                    專業類競賽,以強化自身實務技術能力及專業職
                    場外語專長。應屆畢業生通過語言檢定畢業門檻
                    達 93.1%。為鼓勵學生自主學習與教師彈性教學,
                    針對語言、數位及商業領域開設跨領域學分學程、
                    創新創業課程及深碗課程,以提供多元學習管道。


                      其次,「發展學校特色」方面,為培育人文服務
 智慧陽光共學中心使用運動設施之一。
                    領導精神,鼓勵學生參與國際交流活動,培育人文                           文藻未來策略發展共識營合照。
                    精神,並紮根外語專業能力,教師亦積極參加海外
                    交流活動,如實務參訪及國際研習等,將專業融入
                    課程中以提升教學成效,提供學生利用多元交換
                    方式。


                      另外,「提升高教公共性」方面,透過「弱勢學
                    生助學計畫」、「弱勢學生學習及就業輔導計畫」
                    及「弱勢學生移地學習」等,協助學生安心就學及
                    參與學習活動。同時,透過生職涯一貫化的輔導系
                    統及生涯測驗,使學生了解自身條件及目前求職
                    必備職能發展需求。
 日本駐校藝術家重松康夫專注陶藝。  康博診所營運站許福助以老得健康健康的老分享。



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